La Editorial de la Universidad Nacional de Mar del Plata presenta el libro de Braian Marchetti, una obra que analiza las políticas de formación docente continua a partir de las relaciones entre políticas educativas, inclusión digital y trabajo docente en la escuela secundaria.

La Editorial de la Universidad Nacional de Mar del Plata (EUDEM) presenta “Dimensiones de la Formación Docente Continua. Políticas educativas, inclusión digital y trabajo docente en la escuela secundaria”, de Braian Marchetti. La publicación propone ampliar la mirada sobre la complejidad de las políticas educativas a partir del análisis de los actores que intervienen en ellas y de las transformaciones que atraviesan desde su diseño hasta su puesta en acto en las aulas.

El libro toma como caso de estudio el plan Escuelas de Innovación (2011-2015), desarrollado en el marco del Programa Conectar Igualdad, una experiencia que permite indagar en los procesos de formación docente vinculados con las políticas de inclusión digital en la Argentina reciente.

Desde una perspectiva interpretativa y situada, la obra concibe la formación docente continua como una “trama multidimensional” en la que se articulan políticas públicas, dispositivos formativos y condiciones del trabajo docente.

A partir del estudio de decisiones adoptadas a nivel nacional, dinámicas provinciales y experiencias institucionales concretas en escuelas secundarias, Marchetti reconstruye las tensiones, desafíos y potencialidades que aparecen cuando una política pública de inclusión digital se traduce en prácticas de enseñanza.

La publicación propone alejarse de miradas simplificadoras sobre la innovación tecnológica y reflexionar sobre la complejidad de las políticas educativas contemporáneas y el lugar que ocupan las y los docentes en su construcción y puesta en práctica.

“Dimensiones de la Formación Docente Continua” constituye así un aporte para investigadores, formadores y docentes interesados en comprender cómo se construyen, se disputan y se ponen en acto las políticas de formación en la escuela secundaria argentina.

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